知识不是来学的，是来用的

知识的最终归处还是在于运用而非学习，知行合一，学以致用，才是真正意义上的学习。

近几年互联网的话题不断升温，在给我们带来便捷生活的同时，带给我们更多的是焦虑和不安。

以前是小圈子，大家阶层差不多，穷可以穷的心安理得。一夜暴富，投资成功身价千万之类的小概率事件很难影响我们的生活，因为可以眼不见心不烦，但是移动互联网让手机成为我们身体的一部分，无时无刻不在收集外界媒体的讯息，你**莫名其妙地觉得怎么身边的人都陆陆续续成功了，自己还是当年的自己，“一成不变”。成功本来就是小概率事件，但是当成功事件总是出现在你的视线范围内，你就**产生错觉，人人都好像成功了，只剩下自己还在原地。

你**不停寻求自我安慰，当心灵鸡汤也不能使你宽慰的时候，你就**去找各种培训部，21天学**XX，你不得不听的XX课程，XXBAT大神教你快速入门XX，之类的课程不绝于耳，你忙于学各种各样的课程，可能辛辛苦苦1年后，回头看看自己，发现自己好像没有什么变化，你**质疑我学的到底有没有用，或者你**找一般人都**找的理由，学习当然有用，没有用我干嘛学习，我是把学习的内容潜移默化进自己的体内了。但，这是真的吗？

为什么我懂这么多道理，却还是过不好这一生。这是大多数人的疑惑，因为知道和做到，是完全不同的两码事。

我们在学习知识的过程中从开始到结束各自**经历过怎样的阶段，是否**有人认真想过。

我将过程大概分了6个阶段：

1. 无知无觉：我们不知道自己不知道，心安理得地懵懂下去；
2. 无知有觉：我们知道自己不知道，想蒙混过关，在性价比之间进行衡量，不知道自己要不要去学习；
3. 学习：我们决定去学习，经过一段时间的努力，我们懂了以前不懂的事情；
4. 有知有觉：虽然很生疏，但是我们还是能慢慢地把学到的东西应用到生活实践中，这是刻意练习的阶段；
5. 有知无觉：当我们运用熟练后，就不必那么费心费力，已经熟能生巧；
6. 举一反三：当我们对技能出神入化地掌握后，我们已经能够举一反三，讲方法论进行总结，迁移帮助到另外的领域的学习；

每一个阶段跨越到下一个阶段都是一个很大的断层。

就像建筑，身处房间的你现在就可以低头看看墙角和地面之间是不是**有特殊的一条边，这叫作踢脚，这是为了衔接好墙面与地面的关系，防止地面脏湿腐蚀墙面；除此之外，你还可以抬头看看天花板和墙面之间，也往往**有一条围边，起过渡作用。在建筑中做同一种结构的延伸是很容易的，因为只需要简单重复，按部就班就可以了，但是比较困难的是如何处理好不同结构之间的交接部分，这和你学习的过程是一样的。这也就是我所说的在不同阶段之间过渡衔接，这是弥补断层的关键。

你从无知无觉，到无知有觉之间的过渡衔接是什么？也就是经历了什么事情？可能是外部的环境，让你在工作生活遇到了难以克服的困难，职业晋升上的能力瓶颈不足以支撑你上位，也可能你觉得自己能力在同龄人之间太弱了。不管是外部迫使还是内心感悟，这就是你从无知无觉到无知有觉这断层衔接地方的过渡衔接，也可以说是契机。

无知有觉的阶段是令人焦虑的，因为傲慢，懦弱，懒惰这些人性的劣根性在你内心作斗争，傲慢**告诉你这些东西哪里值得我去学，懦弱总是阻止你发生改变，懒惰总想让你不劳而获。但是当你发觉有些事情你必须去做，当你发现没有人能帮你，你只能自救，当你发现有些事情早做比晚做划算，当外界迫使你做出改变的时候，你就开始尝试去学习和改变的时候，这一道断层就被你填补上了。

我们学习这阶段，就是对自身思维逻辑，解决问题能力的考验了。这里我只想告诉大家一个道理，所有复杂问题都不能一蹴而就地解决，所有复杂问题都是由简单问题组成的，比如现在要你计算1+5+8+20+36+98+527，要求能5秒内得出结果，这大多数人都做不到，这很正常，但我们要计算1+5；6+8；14+20；36+36。这样是不是简单很多了。“怎么学习”这一部分涉及东西太多，这里就不多累述。

接下来就是我想重点强调的，接下来就是我想重点强调的，接下来就是我想重点强调的。

从学习到实践，这一断层需要怎么去填补和衔接。这一问题困扰了海内外几乎所有的导师，培训机构，大多数人在机构培训和学习的时候感觉受益匪浅，半年一年过去了，就又回到了原来的样子，像什么都没学过一样。

原因有一下四点：

• 缺乏目的性：首先我们要再次强调一个很重要很明显认知，学习是为了什么？就大多数知识而言，学以致用才是最核心的关键。学习是为了更好改善我们的生活，如果学习学完了对你的生活一点改变都没有，那和没有学有什么区别？知识是用来用的，不是用来学的。
• 缺乏勇气：我们总是疲于奔波在各个学习机构之间，我们不是在学习课程，就是在学习课程的路上，我们对新的东西总是充满好奇和期待，对于学过的知识反而一屑不顾，觉得学完了就是**了，这根本就是两码事，学习和实践的断层也是非常巨大的，不是一蹴而就的。造成我们总是学习的一个关键是，我们缺乏勇气做对的事情，因为我们总是看到周围人都在不断学习，而我停下了好像无所作为，好像在偷懒。于是你又继续奔波劳碌起来，不去管你是不是真正掌握了什么技能。这样的你只是在寻求自我认同，享受自己努力的感觉，掩盖自己的焦虑，而这是本末倒置的表现。
• 缺乏方法：这里就不得不借用《刻意练习》这本书，要真正掌握一门知识，你需要刻意进行大量重复的训练，在训练过程中需要有外界信息对你行为对错进行反馈，这一过程需要你全身心投入其中，达到忘我，这样你才**更快更好地掌握你所学的东西。
• 缺乏勤奋：我知道自己为什么做（目的），觉得自己应该去做（勇气），并且知道怎么做（方法）但是还是没有去做或是没有坚持去做，这就是懒惰。所有有价值的好东西都是需要花费时间和精力的。成功没有什么多少捷径可言。这四道大山就是从学习到实践的断层，你需要去一步步填补。你知道你为什么要学习，正确了自己的认知，端正了自己的心态去做正确的事情，掌握了正确的方法和途径做好事情，最后就是放手去做。不是因为困难就不去做，而是正因为困难才去做，因为困难说明少人做，少人做就侧面反映出来成功的价值。

学以致用，知行合一，这才是学习。

这扇门已经摆在你前面了，至于推不推开就看你的了。

作者：张二十三，微信公众号：张二十三

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